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海西学校教师工作规范
 2019/07/13  

1 教师职业道德修养
1.1 忠诚党的教育事业,热爱教师职业,为祖国的现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律,能熟练掌握生产技能的中级技术人才。
1.2 热爱学生、关心学生,切实加强学生的政治思想教育,始终把德育工作放在首位,做到既教书,又育人,促进学生全面发展。
1.3 严于律己,言行一致,以身作则,为人师表,在思想境界、道德情操、文化修养等方面为学生做出表率。
1.4 严谨治学,勤于进取,扩展、充实、更新知识,积极开展教学改革,认真钻研业务,不断提高教学水平和教学效果。
1.5 尊重领导,团结同事,遵纪守法,加强师德修养,不断完善自我。
2 理论课教学规范
2.1 充分认识教学大纲的权威性和严肃性,严格按教学大纲制定授课进度计划,确定各章节和各类课型的教学时数。制定《学期授课计划》时,课时数允许在教学大纲范围内有15%以下的机动性,授课进度计划经教研组核定,报教务处审批后执行。
2.2 认真备课,精心编写《教案》。没有教案不得上台讲课。一般情况下,新教师或担任新课程的教师都要编写详细的教案。无论详案还是简案,都应包括授课班级、日期、教学目的、教学重点和难点,教学过程和步骤,以及板书、提问和作业内容等。每课时教案应保证其完整性,规范性、科学性和实用性。
2.3 要做好教学组织工作,检查学生出勤情况,维持良好的课堂秩序,认真填写好《教学日志》。
    2.4 要认真贯彻理论联系实际原则、重点原则、循序渐进原则和因材施教原则等,灵活运用切合实际教学方法,提高课堂教学效果。
2.5 教师要在教学实践中不断提高分析教材、组织教学、语言表达和板书等方面的能力,以提高教学水平。
2.6 教师要充分重视开发学生智力,培养学生的学习能力、应用能力和创新能力,
以培养开拓型的人才。
2.5 教师要在教学实践中不断提高分析教材、组织教学、语言表达和板书等方面的能力,以提高教学水平。
2.6 教师要充分重视开发学生智力,培养学生的学习能力、应用能力和创新能力,以培养开拓型的人才。
3 实训课教学规范
    3.1实习课教学由实习指导教师或专业课理论教师担任。实习指导教师应承担专门工艺学的教学,专业理论教师要掌握本专业(工种)中级工以上的操作技能,逐渐实现专业理论与生产实习的一体化教学。
3.2校内实习要做到实习课教学的课堂化,教师要认真编写教案,严格按入门指导、巡回指导、结束指导(讲评)等环节组织实习课教学。
3.3 教师要按教学大纲和中级工的技术等级要求,认真制定生产实习课题进度计划和相应的实习原材料计划,以便后勤部门及时采购、供应、保证实习的顺利进行。
3.4 上实习课时,要交代有关的组织准备工作,讲清必备的原材料、工具及应用方法,确定合理的操作方法,及时检查实习设备和工具。上课期间教师不得随意离开实习现场。
3.5 要加强学生的实习安全教育,要求学生严格执行操作规程,经常检查实习设备的安全防护措施,确保生产实习教学的完全。
4 课外辅导规范
4.1 教师应根据教务处安排在晚自修下班辅导,至少每两周一次。班主任可利用班主任下班的时候到有关班级进行辅导。每逢考试前,教师更要加强复习和辅导。
4.2 各科任教师课后都要布置适量的课外作业。如果教材中没有习题或复习思考题,教师要编写补充习题,帮助学生搞好课外复习。
4.3 教师要认真批改作业。周课时为8节时,作业应全批改;超过8节部分,作业批改量应超过50%。批改作业时,教师要做好登记工作,登记内容包括学生完成、上缴作业情况和作业中出现的典型或普遍问题,并认真讲评作业。
    4.4 要积极组织开展第二课堂活动,组织学生参加课外兴趣小组,并悉心进行辅导。
5 成绩考核规范
5.1教师要根据教学目标和教学要求,组织单元考、半期考和学期考,对学生进行学业成绩的考核评定。
5.2 每次考试教师都要认真搞好命题工作,试卷内容要以教科书和教学大纲为依据,保证一定的知识覆盖面,合理的题型和层次结构,合理的分数分配比例。
5.3 各科的学期考试卷,教师要拟出水平相当的A、B两卷试题交教研组审核,教务处审定后,任选其中一套作为考试试卷,另一套作为补考试卷。
5.4 教师要认真做好试卷保密工作,不得泄露试题内容。
5.5 教师要认真履行监考职责,严格执行考试纪律,坚决制止作弊行为。监考时要认真填写考场情况登记表。
5.6 评卷时要客观、公正、准确,不能凭教师个人的好恶随意送分或压分。学期考和结业考试卷应送交教务处存档。
5.7 教师要根据学生平时作业完成情况、小测、单元考、期中考和期末考试成绩,综合评定学科总成绩。
5.8 期中和期末考试结束后,教师要及时将成绩登记在《学生成绩登记表》并上报考试成绩。
5.9 期末考试后,教师要认真进行质量分析并填写《考试情况分析表》。
6 教学研究规范
6.1 认真学习教育学、心理学、教材教法和教学管理的理论知识,不断提高教育、教学水平。
6.2 积极参加校内、校际的教研活动。要不断总结教学经验。每学年教师都要写一份有内容、有质量的教学总结。同时,教师要积极撰写教研的学术论文,论文的数量和质量作为教师申报、晋升职称的重要依据。
    6.3 教师之间要经常相互听课,取长补短,互勉共进。每学期教师必须参加听课四次以上,并认真做好听课记录和评议。教师申报、晋升职称当年必须上一堂教学公开课。
    7 教学纪律规范
7.1 教师应始终坚持正确的政治方向,在政治思想教育、纪律教育、
学籍管理和生活管理等方面与学校保持教育一致性。对学生要做耐心细致的政治思想工作,不要挖苦、讽刺学生,任何情况下都不能打、骂学生。
    7.2 服从学校的工作安排,积极承担教学任务和其它教书育人工作。对拒不服从工作安排的教师,可将其调离教学岗位。
    7.3 教师要按课程表和作息时间表认真上好每一节课,不能迟到和提前下课,更不能随意缺课。未经教务处同意,教师不得随意、调课或请他人代课,一经发现,按缺课处理。
7.4 教师应尽量按照授课计划进行教学,未经教务处同意,教师不得任意增、删教材内容,任意增加或压缩教学时数。原则上每学期实际授课
进度与学期授课计划误差不超过一周(最多4节课)。对没有完成教学任务的教师要追究责任。
    7.5 对学生进行成绩考核评定,要掌握统一标准尺度,做到“在分数面前,人人平等”。教师不能以分数对学生进行打击报复,更不能谋取私利。
    7.6 教师要及时、认真完成各种教学资料。
8 年度考核
学校执行教师年度考核制度,对教师的政治态度、思想品德、教学工作量和教学效果、教书育人情况、工作态度、业务能力和学术水平进行全面考核。年度考核结果与教师的“评先”和职称直接挂钩。